Модуль 11

З усьго того, чому я навчилась на цьому тренінгу, я вважаю найефективнішим для навчання моїх учнів буде застосування отриманих мною знань та вмінь під час проведення уроків та організації і впровадженні сумісних з учнями проектів,робота в блозі та ознайомлення з основними критеріями оцінювання учнівських робіт. 

Модуль 10

Ми сьогодні працювали як фасилітатори навчального процесу. Опрацювали стратегії постановки питань за для розвитку навчання учнів, створили документ для фасиліфікації та інструктивні документи, план впровадження проекту. Працюючи групами оцінили створені портфоліо згідно критеріям оцінювання.

Модуль 9

Сьогодні ми працювали в парах та групами, ділились прикладами своїх та учнівських робіт та інструментом їх оцінювання. Це дало можливість удосконалити приклади та стратегію оцінювання учнівської роботи. Цей модуль допоміг мені ще раз переконатися, що навчання має бути диференційним, бо кожен учень це індивідуальність, це особистість.

Модуль 8

Сьогодні успішно проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність шо до оцінювання процесу і результатів навчання учнів,проаналізували причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання. Переборювати труднощі це і є шлях навчання!

Модуль 7

Наш сьогоднішній модуль один із самих цікавих, продуктивних та об’ємних! Адже ми поставили себе на місце наших учнів . Створили учнівський блог і надіємось, що він стане початком великої та плідної роботи!

Модуль 6

Вивчення цього модуля дало змогу по новому сприйняти систему оцінювання саморозвитку, знання таксономії Блума допомагають точно визначити цілі в проекті.
Спілкування з колегами та керівником дає масу позитивних емоцій!! 

Модуль 5

Пройдена половина шляху, і це головне! Навчились заповнювати вікі - сторінки проектів, вже є вагомі результати НАШОЇ спільної праці!!!